martes, 4 de junio de 2013

MÚSICA POPULAR EN ESPAÑA.

Este trimestre los alumnos de cuarto de la ESO de música, por parejas o individual, hemos echo un wix de los diferentes temas que trata el tema de "la música popular urbana".
A Lorena y ami nos ha tocado el apartado de "la música popular en España", en el que hablamos de la música de los  años 50,60,70,80&90.
Aquí os dejo el wix para que podáis verlo, lo hemos echo lo mejor que hemos podido. ¡Esperamos que lo entendáis y sea más fácil para estudiar!


lunes, 29 de abril de 2013

COMENTARIO DE LA PELÍCULA "CAMARÓN"

Aquí os dejo una entrada  con la película y unas preguntas con sus correspondientes respuestas, para reflexionar un poco.



1- ¿Conocías ya a Camarón antes de ver la película? ¿Qué sabías de él? ¿Qué canciones conocías?
Conocía a Camarón, pero nunca había visto su película. Sabía que era un gran cantante del flamenco. Conocía especialmente la de  "Soy gitano", pero también la de "Volando boy, volando vengo". Amí me gusta mucho la de "Soy gitano", pero las dos que conocía están bien. 

2- ¿Qué escena te ha gustado más de la película? ¿Por qué?
La escena en la que va Camarón a casa de Rodrigo y le dice "que dientes más feos, parece que me quiere usted tragar". Es la que más me ha gustado porque tiene un toque de humor, y yo creo que cualquiera no se atrevería ha decirle eso a Rodrigo. Camarón se lo dice aunque se quede sin recompensa, pero tiene mucha gracia.

3- ¿Qué opinas de la película? ¿Te ha gustado? ¿Qué se podría mejorar?
Yo no había visto la película y sinceramente pensé que no me iba a gustar mucho y que me iba a aburrir, pero me equivoqué. Normalmente no me suele gustar que canten en las películas, pero esta película me ha encantado, porque he conocido canciones de Camarón que no sabía nada de ellas y he aprendido sobre su vida. Aunque me ha dado mucha pena el final, cuando le dicen que se va a morir. Yo creo que la película esta muy bien, pero me gustaría que  mostraría más detalles de su muerte, donde murió, que paso después.. También podrían contar algún detalle más , pero se alargaría mucho la película y una hora y cincuenta y dos minutos ya esta bien. En general no mejoraría más que  lo primero que he dicho respecto a la muerte.

4- ¿Qué personaje secundario te ha gustado más? ¿Por qué? ¿Y el que menos?
El que más me ha gustado ha sido su mujer "La Chispa" , porque ayuda a Camarón a superar su drogadiccón y a vencer un agresivo  cáncer de  pulmón que acaba con su vida.  Podría decir que la que menos me ha gustado ha sido Isabel porque se comporta de forma muy posesiva con Camarón y pretende ser su centro de atención. Pero aun así todos actúan muy bien.

5- ¿Qué canción te ha gustado más? ¿Y la que menos? ¿Por qué?
La canción que más me ha gustado es la de "Soy gitano" porque es la que más me gusta de todas sin duda, me encanta como la canta y el ritmo.  No sabría decir cual es la que menos me ha gustado porque todas son geniales, Camarón canta de 10. Podrían quedar más voces como la de él..

6- ¿Qué otros artistas conoces que hayan llevado una vida parecida? ¿Has visto películas suyas?
Amy Winehouse llevo una vida parecida pero todavía peor.. Murió en 2011 con tan solo 27 años, más joven que Camarón (el falleció con 41 años). No tiene ninguna película ,que yo sepa.

7- ¿Crees que las drogas, la música y la fama van siempre unidas? ¿Qué excepciones conoces?
No, para nada. Muchos cantantes están metidos en mundos de drogas y son tan famosísimos como otros que no lo están. En el tema de la fama dan de hablar las drogas, pero si lo haces bien lo haces bien de todas formas. Eso no quiere decir que todos los cantantes se droguen ni nada por el estilo.
Creo que Carlos Baute y Malú pueden ser una excepción. También es una excepción Ricky Martin porque además es una persona que participa en  muchos proyectos solidarios, tiene un gran corazón.
Melendi estuvo metido en el mundo de las drogas,pero ya lleva cinco años limpio gracias a sus amigos, a su familia y a nosotros (a la gente que le escucha)pudo salir de ellas.  En el concierto del cuatro de mayo en Pamplona dijo esto y además nos dijo que no nos meteríamos en drogas que no llevan a ninguna parte y no sirven para nada, muy majo.


8- ¿Crees que la película se merece los premios que ha recibido? ¿Por qué?
Sí porque han representado muy bien la biografía de Camarón, de forma entretenida e interesante. Además los personajes de la película han interpretado lo han hecho genial.

9- ¿Qué otros/as artistas del flamenco conoces?
Niña Pastori, Rosario Flores, Antonio Carmona y estrella Morente. También conocco a un grupo: Fondo Flamenco. Este grupo es el que más me gusta, de los artistas que he citado (aunque es una mezcla con pop). Os dejo un vídeo, con una canción:



10- Además del jazz, ¿con qué otros estilos se ha fusionado el flamenco? Cita ejemplos.
Con el reggaeton, os dejo un ejemplo.
Esta es la cación original:



Esta es la fusionada con flamenco:




El Barrio, mezcla componentes puramente pop con el flamenco y el rock andaluz de los años 70 y 80.
Aquí os dejo la canción más famosa de El Barrio:



Pero a mí la que más me gusta de este artista, es esta:

sábado, 13 de abril de 2013

Película "Camarón"





Aquí os dejo una ficha con la información más importante:

Título original: Camarón
Año:  2005
Duración: 117 min.
País: España
Director: Jaime Chávarri
Guión: Jaime Chávarri, Álvaro del Amo
Música: Carles Cases (Canciones: Camarón de la Isla)
Fotografía: Gonzalo Berridi
Reparto: Óscar Jaenada, Verónica Sánchez, Jacobo Dicenta, Mercé Llorens, Martín Bello, Raúl Rocamora, Alfonso Begara, Manolo Caro, Rosa Estévez, Chiqui Maya, Andoni Gracia,María Isasi, Antonio Garrido
Productora: Monoria Films
Géneros: Drama, música flamenco

A continuación podéis ver el trailler:



Sinopsis:

Biografía del genio del flamenco José Monge Cruz, conocido como "Camarón de la Isla". Un recorrido por su vida y obra, un acercamiento a este genial cantaor que innovó en el flamenco, influyó en las nuevas generaciones y rompió barreras sociales y artísticas. Sus deseos, sus éxitos, sus luchas son ingredientes de una trayectoria personal que se ven reflejados en su visión particular de hacer música, una forma nueva de hacer y escuchar flamenco y que Camarón enseñó al mundo. Camarón esta dividida en tres etapas: el descubrimiento, la confirmación y reconocimiento-despedida. En cada una de ellas Camarón de la Isla está arropado por personajes de la cultura flamenca como Paco de Lucía, Tomatito, Paco Cepero, etc. y el precioso legado de sus canciones irán jalonando la historia como elemento imprescindible. Su etapa más prolífica, presenta luces y sombras reflejadas en sus enredos amorosos, su reconocimiento nacional e internacional, la grabación de discos que revolucionan la interpretación del flamenco, su boda con Dolores “La Chispa”, el coqueteo con las drogas y su deterioro físico a muy pronta edad. 

Premios:

1. Premios Goya:Actor : Óscar Janeada Diseño de VestuarioMaquillaje y Peluquería2. Nominaciones sin premio:Actriz de reparto : Verónica SánchezDirección de producción

lunes, 8 de abril de 2013

Música en femenino singular.

GÉNEROS MÁS IMPORTANTES:


Blues: "El Blues"  es un género musical que apareció en la segunda mitad del siglo XIX en las ciudades del sur de Estados Unidos,derivado de las canciones de los esclavos negros que trabajaban en las plantaciones de algodón.
Es una música, pues, de origen africano y carácter social, en la que el artista plantea sus problemas amorosos o se lamenta de la falta de libertad, el hambre o las enfermedades.
Se interpretaba en cualquier parte: plantaciones, tabernas, burdeles...
Es una música simple de 12 compases y 3 versos con una expresión directa y un ritmo lleno de entusiasmo.
En la primera década de las grabaciones de blues, los años veinte, mandaron las mujeres.



Country: el otro ingrediente que, junto al blues, dió origen al rock and roll fue "El Country",  estilo musical surgido en los años 20;   la música del sur de EEUU  rural y blanca, que recoge las raíces de las músicas populares de los emigrantes de las islas Británicas.
El country tradicional, se tocaba esencialmente con instrumentos de cuerda, como la guitarra, el banjo, el violín sencillo (fiddle), y la mandolina. En esa época, el grupo más influyente fue
"la familia Carter".


Gospel: música de iglesia, cantos de la espiritualidad negra que llegaron aconvertirse en una poderosa expresión.
 La música góspel, música espiritual o música evangélica, en su definición más restrictiva, es la música religiosa que surgió de las iglesias afroamericanas en el siglo XVIII y que se hizo popular durante la década de 1930.
De las iglesias y de sus coros han salido muchas cantantes que, tras un sólido aprendizaje, consiguieron una enorme popularidad.



Jazz: es un género musical nacido a finales del siglo XIX en Estados Unidos del encuentro de la cultura afroamericana con la europea, y que se expandió de forma global a lo largo de todo el siglo XX.

Soul: El soul es un género musical originario de Estados Unidos de finales de los años 50, que combina elementos del gospel y del rhythm and blues. Es la música que recoge el momento histórico de la integración de los negros en la sociedad americana.  Es predominantemente vocal, e introduce la técnica de la pregunta-respuesta entre el cantante y el coro.

Rock and Roll: el término rock and roll empezó a utilizarse para aminorar musicalmente el popular ritmo rhythm and blues, el cual denotaba en demasía las luchas raciales para la época, y aunque en esencia los dos géneros musicales representaban lo mismo, se quiso diferenciar uno del otro para dar paso a los cantantes blancos y a la música que no mencione el conflicto racial.
A partir de los años 60 tuvo un importante desarrollo y evolución que se expresó a través de gran cantidad de bandas, de ritmos y de estilos que lo convirtió en un fenómeno cultural y musical que se extendió alrededor del mundo; deja de ser el ritmo que representaba a los jóvenes rebeldes en los 50, dando paso al género denominado rock o música rock.

Pop: El principal elemento de la música pop, es la canción,  marcada por un elemento rítmico constante y notable, un estilo culturalmente establecido y una estructura tradicional y simple.

Hip Hop: La música hip hop es un género musical que se desarrolló como parte de la cultura hip hop.
El hip hop comenzó en el South Bronx de Nueva York a comienzos de los años 1970.
 Las raíces del hip hop pueden encontrarse en la música afroamericana.
El término Rap suele utilizarse como sinónimo de hip hop, si bien el hip hop,también hace referencia a las prácticas de toda esta subcultura.


Salsa: La salsa es un nombre comercial dado en los años 70, producto a una síntesis de varios géneros musicales cubanos. Fue desarrollada por músicos de origen cubano en el Caribe, y el jazz afrocubano en la ciudad de Nueva York.
«Salsa» significa ‘aderezo’ en español, popularmente se ha adoptado como una palabra asociada metafóricamente con el sabor, la alegría y la fuerza de la vida.
  A la llegada del siglo XXI, la salsa se ha convertido en una de las formas más importantes de la música popular en el mundo.


Flamenco: El flamenco es un estilo español de música y danza que se originó en Andalucía en el siglo XVIII, que tiene como base la música y la danza andaluza. El cante, el toque y el baile son las principales facetas del flamenco.En noviembre de 2010 la Unesco declaró al flamenco Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.


Ópera:  la Ópera designa, desde aproximadamente el año 1650, un género de música teatral en el que una acción escénica es armonizada, cantada y tiene acompañamiento instrumental .En la ópera, como en varios otros géneros del teatro musical, se une :
-la música (orquesta, solistas, coro y director);
-la poesía (por medio del libreto);
-las artes escénicas, en especial la actuación, el ballet y la danza;
-las artes escenográficas (pintura, artes plásticas, decoración, arquitectura);
-la iluminación y otros efectos escénicos
-el maquillaje y los vestuarios.

jueves, 4 de abril de 2013

Voki

Estos dos vokis los he hecho con mi amiga, espero que os gusten.
Uno es de una canción del Dúo Dináico y otro de Elvis Presley.



sábado, 9 de marzo de 2013

¿Qué sabes sobre la publicidad?

¿Qué sabes sobre la publicidad?

Cocacola Vs Pepsi, comentario.



Este anuncio parece haber sido grabado es un país americano por el tipo de música que suena. Es un anuncio corto, en el que el principal y único personaje es un niño pequeño que ronda los 5 años. Se muestra una máquina de refrescos. El niño como en un momento de descanso, tal haber jugado con ese sol, necesita beber algo. Puede que sea el medio día o las cuatro de la tarde, pero a la vez, puede que sea el atardecer porque en un momento enfocan el cielo y esta como oscureciendo, depende como lo mires. El niño quiere comprarse una pepsi, pero no llega a darle al botón, como las coca-colas están más abajo saca dos de estas y las utiliza para subirse encima y poder llegar al botón de la pepsi. Cuando consigue su pepsi, deja las coca-colas en el suelo y se marcha.
Utiliza diversos planos: picados y contrapicados. Plano general, entero y primer plano. Cámara móvil y fija.
La música es no diegética , se trata de un instrumento de cuerda que no se refleja en el vídeo. La música es original, banda sonora.
Es una música tranquila, que nos hace pensar en un momento de relax, de descanso. Guarda relacion con la imagen porque representa movimientos relajados y con el sol le dan ganas de tomarse una pepsi en su momento de descanso.
El pronuncio anunciado es pepsi. Va dirigido a todo el mundo, puede que hayan puesto a un niño, porque aveces dicen que los niños y los borrachos siempre dicen la verdad. Y porque los niños no se andan con complicaciones y siempre miran lo mejor. También quiere que nos demos cuenta que al niño no le importa gastarse el dinero que haga falta con tal de conseguir su pepsi.
Bajo mi punto de vista este spot es original y sencillo de entender, pero puede crear un gran conflicto el que se suba a las coca-colas para conseguir las pepsi y luego las deje ahí en el suelo. Yo creo que para anunciar un producto no hace falta dejar así de mal a otro, porque para gusto están los colores.

domingo, 3 de marzo de 2013

Comentario de un anuncio

He elegido comentar el anuncio de seguros de la mutua madrileña, porque me gusta mucho como han echo la sinfonía con los claxfón.



Este anuncio es emitido en casi todas las cadenas, sobre todo en las importantes como Televisión Española, Tele Cinco, Antena 3, Cuatro, Sexta... Ya que seguros de la mutua es una gran compañía que se puede permitir el anunciarse en todas las cadenas.
Lo suelen emitir más a las horas del día, a la hora de cenar y después de ello . Ya que la gente suele ver,más la televisión hasta las doce de la noche o menos, entonces no les merece la pena emitirlo a la noche para que muy poca gente pueda verlo.
Dura 45 segundos, pero tiene una versión corta. La otra versión corta, se suele utilizar cuando la publicidad de la cadena de televisión es breve, en este anuncio no intervienen los pitidos, simplemente ponen la sinfonía tal cual y  después dicen lo que promocionan.La voz es la misma que en el anuncio largo, lo único que cambia es el tiempo de la melodía y como es interpretada.
Lo que quiere este anuncio es que contratemos nuestro seguro con la mutua. Este se basa en los transportes, pero la mutua tiene seguros para todo.
Utiliza el Himno de la Alegría( 9º Sinfonía de Beethoven) y lo interpretan con los claxfón, también un perro interviene, pero solo un ladrido. Al principio solo se escuchan los claxfón, pero luego podemos oír el himno  de fondo.
La función de la música es impresionar un poco al oyente y hacer el anuncio más ameno, con un toque de originalidad.
Se sitúan como en un descampado donde hay muchos coches, gente, motos, furgonetas.. Formando un medio círculo, en medio se encuentra un "director de la ópera" que les va guiando.
Va dirigido sobre todo a padres o madres de familia, o personas que tienen una hipoteca o coches,etc.. Ya que un adolescente de 15 años no va a contratar ningún seguro.
Ami, personalmente me gusta mucho este anuncio, me llamo la atención desde el primer día que lo ví. Yo creo que lo que pretenden es eso, además es entretenido y original.


jueves, 28 de febrero de 2013

Comentario de estos dos vídeos.

Aquí os dejo el comentario de dos vídeos , este primero es de Michael Jackson:

 

La canción nos quiere decir que cambiemos el mundo, que luchemos por cambiarlo porque la vida merece la pena . Que hay mucha gente muriendo y que en ocasiones nosotros podemos cambiarlo. También dice que el amor es importante y no sobre una sola persona, sino, sobre toda la raza humana.
En las imágenes se muestra la guerra, la pobreza y la violencia entre los seres humanos, sobre todo en los niños.
Tiene mucha relación la música con las imágenes, porque realmente es todo eso lo que hay que cambiar para hacer un mundo mejor.
El vídeo contiene imágenes y vídeos, ponen un fragmento de vídeo o una imagen y van desvaneciendo hasta  aparecer la siguiente. En otras ocasiones cortan directamente. Los vídeos son a cámara lenta y eso hace que vaya todavía mejor con la música, ya que es una música lenta. También en alguna imagen la van moviendo, para no dejarla todo el rato fija y darle dinamismo al vídeo.
Esta canción intenta que nos demos cuenta, de como esta el mundo, en nuestro país no tanto pero en otros sí. Quiere que nos llegue el mensaje hasta dentro y empecemos cambiando lo que nosotros podamos.
A mí me ha gustado mucho, esta canción. No la había escuchado nunca, pero es muy bonita aunque da mucha pena. El final es un poco metafórico y se puede interpretar de varias maneras. Una de ella que cambian las armas por las velas y se acaba la guerra. Y otra que se olvidan de las armas para coger las velas como símbolo de esperanza. Dura seis, minutos pero es entretenido por que el vídeo esta muy bien formado y se entiende perfectamente el mensaje. Aunque este en inglés, si no ves la letra, con el vídeo te puedes hacer una idea. De todos modos, es mejor ver el vídeo con la canción en inglés pero subtitulado, para así enterarse mejor.

El segundo vídeo que voy a comentar es de Wolfine, Escápate conmigo:



La canción habla de un chico que quiere estar con una chica, pero la chica tiene un novio. Al principio estaban como de amantes, pero luego cuando el chico se entera que el novio de la chica le esta maltratando, le dice que le tiene que dejar y que se vaya con el, que es lo que realmente tiene.
En el vídeo  se puede ver como el chico maltrata a la chica y al final acaban los dos en el hospital por culpa del novio de la chica.
El vídeo es muy completo ya que tiene total relación la música con la imagen. La letra cuenta la historia, mientras en el vídeo se ve como transcurre, aunque también sale el chico cantando ( forma narrativa dramática y musical).
Va combinando unos vídeos con otros, como decir escenas, hasta crear este. No tiene ningún tipo de transición especial, más que la normal de pasar de una parte a otra. Pero efectos tiene cuando se para la música porque habla el hombre, se corta la música de repente e introducen  un efecto de ordenador, hasta no haber música. Cuando esta hablando se escucha una música de fondo, como de tensión y un poco de miedo. Al final cuando están en el hospital ponen una música triste.
Esta canción quiere llegar a decir que no podemos permitir el maltrato.
He escogido esta canción porque es de las pocas de reggaeton que no hablan en contra de la mujer, sino ha favor. Por que ese chico intenta ayudarla y acaba mal por ella.



viernes, 15 de febrero de 2013

Anuncio y entrevista de radio Lorena y Leire

Este trabajo lo hemos llevado a cabo en la clase de música con el audacity. Nos ha costado bastante por ser la primera vez, pero al final quedó bien. Nos decidimos por grabar un anuncio de Tadeo Jones y pusimos su música de fondo. También grabamos una entrevista de radio, para aprender más sobre esta. ¡Escúchalos!